中职护生学习成绩与心理健康及个性特征的相关性研究

摘要：

目的 研究影响中职护生学习成绩的心理因素.方法 采用SCL-90和EPQ量表对477名中职护生进行测试,并进行相关研究.结果 中职护生心理健康状况低于全国青年常模,有18.13%的护生存在心理问题,以强迫、人际关系、抑郁和偏执为主.多因素回归分析,人格特征中的N和L维度与学习成绩无相关关系,而E和P维度与学习成绩呈负相关关系.结论 健全的人格是影响学习成绩的重要因素之一.因此,在对护生进行专业技能知识教育的同时,还需注重他们良好心理素质和健全人格的培养.

关键词：中职护生、心理因素、学习成绩

所属期刊栏目：28

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2010-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：120-121