语言与内容相融合——评高职院校英语教学之误区与改进方法

摘要：

@@ 目前我国的高职英语教育应本着"以就业为导向、以能力为本位"的教育要求,突出综合职业能力培养,满足职业岗位对人才知识、能力和素质的需要,从而构建合理的人才培养模式.但由于我国高职教育起步晚、发展快,受到教材编写、测试体制和师资等条件的制约,高职院校英语教学模式尚不完善.为培养实用型人才,全面提高学校英语教学水平,改善高职英语教学相对滞后的现状,我们有必要找出高职院校英语教学存在的误区,并探索一条切实、可行的出路.

关键词：高职院校、英语教学、误区

所属期刊栏目：28

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2010-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23