10.3969/j.issn.1671-1246.2010.18.050
临床护理教学中专职教师与兼职教师互补性探讨
在卫生学校的临床护理教学中,专职教师与兼职教师共同承担着临床护理教学任务,因经历、岗位的不同,教学方式各具特色,且存在不同方面的优、劣势.现解析专、兼职教师的特点及其配合性、互补性.
专职教师、兼职教师、临床护理教学、集体备课、相互听课
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G630(中等教育)
2010-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1671-1246.2010.18.050
专职教师、兼职教师、临床护理教学、集体备课、相互听课
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G630(中等教育)
2010-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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