甘肃省卫生学校推进METS考试制度化试点研究

摘要：

甘肃省卫生学校推行将英语课程成绩与学生参加全国医护英语等级考试(METS)成绩相关联的制度化建设方案,现对2008年首次参加METS考试的136名学生的成绩和2009年实施这一方案之后参加考试的268名学生的成绩进行对比,以验证这一制度化建设方案的合理性和必要性.

关键词：中等职业教育英语教学、METS考试、制度化

所属期刊栏目：28

分类号：G40-03(教育学)

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46