探究法在生物化学实验教学中的应用

摘要：

在学生掌握生物化学基本理论知识和操作技能后,依据实验条件结合学生兴趣,选取维生素C含量测定作为设计性实验,由学生自行设计实验方案,培养学生创新能力、协作精神及科研素养.

关键词：探究法、生物化学、维生素C含量测定

所属期刊栏目：28

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2010-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109