在正常分娩教学中强化人文关怀的实践与研究

摘要：

目的 探讨正常分娩教学中强化人文关怀的方法及效果.方法 将我校助产专业2006级学生设为对照组(117人),2007级学生设为实验组(182人),对照组采用以讲授为主的传统教学模式,实验组采用以人文关怀为核心的教学模式,比较2组教学效果.结果 实验组正常分娩操作技能考核成绩达标率高于对照组(P＜0.01).实验组68.1%～90.7%的学生充分认可以人文关怀为核心的教学模式.结论 在正常分娩教学中强化人文关怀不但顺应护理学发展的方向,充分体现人文关怀的真正价值,而且可以提高教学效果.

关键词：正常分娩、护理教育、人文关怀

所属期刊栏目：28

分类号：G422(教学理论)

在线出版日期：2010-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81