10.3969/j.issn.1671-1246.2010.14.070
关于免疫学基础与病原生物学及传染病护理学课程整合教学的研究
设置合适的项目化课程,改变传统教学中文化基础知识、专业知识、实践技能三段式的学科型课程设置模式是项目教学法实施的关键.将相互关联的基础课程与专业课程进行整合,可以优化课程内容,增加课程教学的有效性、提高学生的理论应用能力.因此,将基础课程免疫学基础与病原生物学和专业课程传染病护理学进行整合将有利于促进学生对传染病护理专业知识的掌握,提高其专业护理水平.
免疫学基础与病原生物学、传染病护理学、课程整合
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G40-03(教育学)
全国卫生职业教育研究发展基金09YB21
2010-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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