目标教学法在现阶段中职护理学基础教学中的实施与评价

摘要：

目的 探讨中职护理学基础教学中目标教学法对教学质量的影响.方法 实验组采用目标教学法,对照组采用传统教学法,教学前后分别比较2组的差异.结果 实验组期末理论考核成绩以及学生对教学法的评价结果与对照组相比有显著性差异(P<0.01).结论 目标教学法能有效提高中职护理学基础的教学质量.

关键词：教学方法、目标教学法、护理学基础、中职教育

所属期刊栏目：28

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2010-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-97