一体化教学在临床检验教学中的尝试

摘要：

@@ 临床检验是检验专业重要的专业课之一,中职学生临床检验的教学通常沿用大学的教学模式划分为"三段式":先理论,后实验,再实习.这种传统的教学模式容易造成理论与实践的脱节,使学生很难适应临床工作.尤其现在的中职生,入学门槛低,基础差,按传统的教学模式很难达到培养实用型医技人才的目的.

关键词：一体化教学、教学改革、临床检验

所属期刊栏目：28

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：广西卫生厅科研课题"中等医学检验专业课程体系与教学方法改革的研究"Z2007373的论文之一

在线出版日期：2010-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40