10.3969/j.issn.1671-1246.2010.12.021
一体化教学在临床检验教学中的尝试
@@ 临床检验是检验专业重要的专业课之一,中职学生临床检验的教学通常沿用大学的教学模式划分为"三段式":先理论,后实验,再实习.这种传统的教学模式容易造成理论与实践的脱节,使学生很难适应临床工作.尤其现在的中职生,入学门槛低,基础差,按传统的教学模式很难达到培养实用型医技人才的目的.
一体化教学、教学改革、临床检验
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G424.1(教学理论)
广西卫生厅科研课题"中等医学检验专业课程体系与教学方法改革的研究"Z2007373的论文之一
2010-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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