10.3969/j.issn.1671-1246.2010.08.084
对五年制高职药学专业《化学》教材有关章节的分析及建议
课程问题是学校教育的核心问题,而教材是教与学的重要工具,是课程内容的系统反映,是教师组织教学的重要工具,它既是教师的"教本",也是学生的"学本".教材如何做到便教易学,其关键是要把握好教材的"三序",即教材的逻辑顺序、学生的认识顺序、学生的心理发展顺序.
五年制高职、《化学》教材、"三序"
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G423.3(教学理论)
2010-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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