10.3969/j.issn.1671-1246.2010.08.039
行动导向教学法优化课堂教学的一点体会
行动导向教学法是职业教育领域中一种新的教学范式,其目的在于促进学习者职业能力的发展,核心在于把行动过程与学习过程相统一.行动导向教学法,其基本意义在于:学生是学习过程的中心,是学习过程的主体,教师是学习过程的组织者与协调人.行动导向教学法优化课堂教学的特点:体现教学过程的完整性,体现学习行动的合作性,体现学生的主体性,体现教师的主导性,体现教学评价的开放性.
行动导向教学法、职业教育、课堂教学
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G424.1(教学理论)
2010-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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