研究性教学在生理学教学中的实践

摘要：

生理学的教学现状和创新教育的实施要求改革传统教学模式,而研究性教学是一种以研讨问题为主的教学活动,很适合培养学生的学习能力、研究能力和创新能力.实践表明,采用多种能够发挥学生主观能动性的教学方式,有利于给学生营造出乐于探究、乐于思索的学习氛围,提高教学质量.因此在生理学教学中采用研究性教学模式是一种有益的尝试.

关键词：生理学教学、研究性教学、实践

所属期刊栏目：28

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2009年皖南医学院中青年科研基金WK200907

在线出版日期：2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67