年级管理模式下实施班级量化考评之我见

摘要：

@@ 目前,很多中职院校都存在学生管理师资不足的问题.以我校为例,在校班级30个左右,如果按传统管理模式,一个班配一名班主任,那么大部分专业教师都是班主任,他们需要将主要精力投入到班级管理中,这将严重影响教学、教研工作的开展.

关键词：年级管理、班级考评、量化细则

所属期刊栏目：28

分类号：G40-058(教育学)

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：34-34