由护士执业资格考试变革引发的中职教学思考

摘要：

@@ 护士执业资格考试(以下简称CLEN)自1995年在全国推行以来,每年上半年举行一次,考试的目的是评价护士是否具备护士执业所需的专业知识和技能.而国家卫生部从2009年起,对CLEN进行了重大改革,考试对象由原先从业一年在职人员改为在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生(包括2009年应届毕业生),此项工作落实推进的主体单位也由原来的临床医院改为培养护理专业人才的各级卫生职业院校.由于CLEN的通过率不仅影响到学生的就业率,也反映了学校的办学水平、教学质量,这次改革不仅给中职卫校在校毕业生带来更大的压力,而且促使学校专业教师对教学方法改革进行思考.

关键词：护士执业资格考试、通过率、教学方法

所属期刊栏目：28

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22