高护专业医用化学教学服务岗位课证对接研究——以"溶液组成的表示方法及溶液的配制"一节教学为例

摘要：

现试以"溶液组成的表示方法及溶液的配制"一节教学为例,参照2009年国家护士执业资格考试与护理专业初级(士)资格考试大纲,根据我校高护专业使用的专业课程教材,采用分析比较法寻找与化学知识的对接点,探讨医用化学课程教学如何服务岗位,如何进行课证对接.在此基础上提出针对性强、可借鉴、可操作的建议和教学案例.

关键词：医用化学、服务岗位、课证对接、高护专业

所属期刊栏目：28

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2010-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76