10.3969/j.issn.1671-1246.2010.04.023
从先进班级评比到和谐班级建设机制中和谐德育观的建立
班级考评机制因其德育功能的充分发挥而具有设立意义.现从以生为本的和谐德育观出发,对改进班级评比制度.建立和谐班级"一基两分N项"这一具有我校特色的建设机制思路进行梳理.
班级建设、考评制度、管理创新、和谐德育观
28
G630(中等教育)
2010-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1671-1246.2010.04.023
班级建设、考评制度、管理创新、和谐德育观
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G630(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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