10.3969/j.issn.1671-1246.2010.03.014
物理困难生心理障碍分析及对策
@@ 多年的应试教育迫使教师注重培养优秀生,设法提高中等生.而忽视困难生,甚至放弃困难生.在提倡素质教育、重视提高教育质量的今天,教师应当更新观念,重视困难生、爱护困难生、研究困难生,了解困难生的心理障碍,发现其规律,从而及时采取防治措施对待困难生,这也是全面提高学生素质的重点和根本.
物理、困难生、心理障碍
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G444(教育心理学)
2010-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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