PBL教学法在分析化学实验教学中的应用初探

摘要：

现针对医学院校分析化学实验教学中存在的问题,在对医学检验专业的分析化学实验教学中引入PBL教学法,以问题为线索指导学生课前自学,实验课上以学生为主体就问题展开课堂讨论.结果 显示,在分析化学实验教学中应用PBL教学法,可激发学生的学习兴趣、提高学生做实验的积极性及化学综合素质.

关键词：PBL教学法、分析化学、实验教学

所属期刊栏目：28

分类号：G424.31(教学理论)

资助基金：首都医科大学校长研究基金资助项目07JYY73

在线出版日期：2010-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115