10.3969/j.issn.1671-1246.2010.02.042
人文素质教育在临床护理教学中的渗透
现分析护理专业人文素质教育现状,提出人文素质教育和技能教育并重是卫生职业教育的发展方向,探讨人文素质教育在临床护理教学中渗透的意义和方法,以深化护理教育改革,提高护理教学质量,培养高技能、高素质的新型护理人才.
人文素质教育、渗透、临床护理教学
28
G40-03(教育学)
2010-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
76-78
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10.3969/j.issn.1671-1246.2010.02.042
人文素质教育、渗透、临床护理教学
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G40-03(教育学)
2010-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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