卫生职业教育中指导性互动实践教学的设计

摘要：

@@ 发展卫生职业教育,我们以就业和岗位需求为导向,产学结合,工学结合,目的是培养动手能力强、专业性强的卫生职业人才,因此我们在培养学生时要以此目的为中心,在所有的课程中,要给学生创造更多动手的机会,以增强学生的专业动手能力,从此出发,笔者以解剖学实验课为例设计了一节指导性互动实践课,取得了好的效果,在此和大家共勉.

关键词：卫生职业教育、解剖学、实践、设计

所属期刊栏目：27

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2010-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-133