人体解剖学与生理学课程"合与分"的教学比较

摘要：

分析比较2轮课程改革中人体解剖学与生理学以综合课程和分科课程进行教学的优势与不足,笔者认为以分科进行课程教学比较符合当前学生认知规律和特点,也切合学校师资配置的实际.

关键词：人体解剖学、生理学、教学比较

所属期刊栏目：27

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144-145