10.3969/j.issn.1671-1246.2009.15.004
以病理标本建设为基础不断提高教学质量
@@ 病理学是一门形态学科.形象、直观的病理标本是不可替代的教具,是重要的直接知识的载体.为使学生掌握理论知识,需要大量的人体教学标本.原来卫校教学经费不足,教学条件相对较差,教研、科研开展不够,教师偏于教学,忽视教研或教学基本建设的情况长期存在,致使教学条件不适应教学要求和学生人数,需求矛盾越来越突出.
病理学、病理标本、教学质量
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G420(教学理论)
2009-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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