儿科护理不同版本教材的对比研究

摘要：

对人民卫生出版社、科学出版社和高等教育出版社出版的儿科护理教材进行对比研究.3种版本的教材各具特点,人民卫生出版社出版的<儿科护理>教材具有突出核心知识、注重培养学生专业能力及方法等特点,同时具有科学性、思想性、实用性,是理想的中等卫生职业教材之一;科学出版社出版的<儿科护理>教材突出先进性、启发性及适用性,同时贴近岗位需求、贴近执业资格考试需求,是培养中等卫生护理人才的理想教材;高等教育出版社出版的<儿童护理>教材突出适用性、启发性,并贴近执业资格考试需求,适合中等卫生职业教育.

关键词：儿科护理、教材、对比分析

所属期刊栏目：27

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2009-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-135