高职生学习方式调查分析

摘要：

@@ 在教学活动中教师的教是受学生学习规律的影响和制约的,要完成高等职业教育让"每一位学生都要发展,但不求一样的发展;每一位学生都要提高,但不是同步的提高;每一位学生都要合格,但不必相同的规格."这一目标,就必须深入了解学生的个体差异.学生由于遗传、家庭、社会和受教育程度等的不同,个体差异客观存在,只有全面了解学生的个体差异,才能因材施教,提高教学效率.本文主要从学生学习方式的差异加以研究.

关键词：高职生、学习方式、学习习惯

所属期刊栏目：27

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：苏州卫生职业技术学院"学生学习方式转变及教学模式创新的研究"szwzy200718

在线出版日期：2009-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125