创设问题情景优化化学教学

摘要：

@@ 在教学中有目的地设置问题情景,可激发学生学习兴趣,引导学生积极思考问题,进而收到良好的教学效果.
1 以实验创设问题情景
以化学实验创设的问题情景,需要注重化学实验中学生观察和思维能力的培养.化学实验现象纷繁复杂,只有通过有目的的敏锐观察和有条理的深刻思考,才能从复杂的化学现象中发现问题.

关键词：问题情景、化学教学、教学效果

所属期刊栏目：27

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2009-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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