高职院校学生英语词块与口语流利性和准确性的相关性研究

摘要：

本研究以解释流利性和准确性发展的加速模式即Levelt的语言产出模式和认知发展模式以及双模式语言系统为理论基础,针对高职英语专业学生进行词块与口语流利性和准确性的关系研究,结果发现,二者有显著相关性,学习者使用词块存在很大差异,从而揭示出口语教学中运用词块策略的必要性.

关键词：词块、口语教学、流利性、准确性

所属期刊栏目：27

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2009-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27