论医学课程教学中教师主导作用的发挥

摘要：

根据教学规律及学习主体的需要,在医学课程教学中扩大教师主导作用的范围,有助于调动学生的学习积极性,促进其自主学习;有利于教学资源的充分利用,提高课堂教学效果及课程教学质量;有利于实现教师主导作用的最大效应.

关键词：医学课程、教师、主导作用

所属期刊栏目：27

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2009-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10