10.3969/j.issn.1671-1246.2009.11.002
浅议定向运动的绿色教育特征
从绿色教育的起源与发展出发,揭示绿色教育具有环境教育、可持续发展观、和谐性、人本主义教育观的教育特征.阐述定向运动的知识结构、教学方法、评价方法具有多种绿色教育特征,表明定向运动是符合当代绿色教育理念的体育项目.
绿色教育、定向运动、教育特征
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G420(教学理论)
江苏高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题"在高职院校体育教学中开展定向运动的实践性研究"js066
2009-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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