10.3969/j.issn.1671-1246.2009.08.052
人际均通课程设计情境会话的教学探索
创设会话情境进行人际沟通课程的教学对中职护生能起到较好的示范作用,同时能激发护生的积极性,相应提高学习效果.要尽可能开发出与临床联系密切的、护生以后工作中用得上的护患沟通的情境会话案例供教学使用.
人际沟通、情境会话、案例教学
27
G420(教学理论)
2009-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
90-91
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10.3969/j.issn.1671-1246.2009.08.052
人际沟通、情境会话、案例教学
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G420(教学理论)
2009-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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