人际均通课程设计情境会话的教学探索

摘要：

创设会话情境进行人际沟通课程的教学对中职护生能起到较好的示范作用,同时能激发护生的积极性,相应提高学习效果.要尽可能开发出与临床联系密切的、护生以后工作中用得上的护患沟通的情境会话案例供教学使用.

关键词：人际沟通、情境会话、案例教学

所属期刊栏目：27

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2009-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91