10.3969/j.issn.1671-1246.2009.06.082
关于创建立体化人体解剖学教材的探讨
为使卫生职业教育改革和发展不断深入,抓住新的历史机遇,建立立体化人体解剖学教材,使传统的人体解剖学教材、教学方法和模式、课程内容建设与现代教育技术整合,使人体解剖学的教学更实效、更简约、更贴近临床,只有这样才能培养出优秀的具有较强实践能力的医学人才.
立体化、人体解剖学、教材
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G624(初等教育)
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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