10.3969/j.issn.1671-1246.2009.04.032
妇产科护理学教学方法改革
针对五年制高职护生职业素质、操作技能、自学能力、沟通能力等综合素质较差的状况,对妇产科护理学教学进行全面改革:(1)明确培养目标,加强操作技能训练;(2)突出护生的主体地位,采用灵活多样的理论教学方法;(3)将护士职业素质培养融于教学中.通过教学方法改革,护生进入临床的适应期明显缩短,护生操作能力、应变能力、观察及解决问题的能力明显提高.
妇产科护理学、护生、教学方法
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G424.1(教学理论)
2009-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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