浅谈中等职业教育班主任工作方式

摘要：

了解中等职业学校学生的特点,转变班主任的工作方式,建立家庭教育与学校教育的和谐模式,主动探索学生的心理特点,培养学生健康的心理,培养学生的职业素养及实践创造性.通过班主任工作的积极介入促进学生不同潜能的发展,从而造就更多富有个性的实用型、技能型人才.

关键词：多元智能、班主任、工作方式

所属期刊栏目：27

分类号：G630(中等教育)

在线出版日期：2009-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48