10.3969/j.issn.1671-1246.2009.04.013
浅谈医学职业生学习品位与学习有效感的培养
动态养成的医学职业生的学习品位包括一般学生之学习品位、学习能手之学习品位、学习标兵之学习品位和学习精英之学习品位等四种形态.学习品位与学习有效感相辅相成,应该成为教学评估的创新要求.
学习品位、医学职业生、教学评估
27
G629.21(初等教育)
2009-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
30-31
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-1246.2009.04.013
学习品位、医学职业生、教学评估
27
G629.21(初等教育)
2009-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
30-31
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn