甘肃省高校学生野外生存生活训练课程价值取向的研究

摘要：

采用文献资料调研、问卷调查、访谈调查和数理统计等方法 ,对甘肃省高校学生野外生存生活训练课程的课程目标、课程内容、课程类型、野外实践形式等方面的价值取向进行调查.结果 显示,大学生课程目标价值取向表现出多元化的倾向:对野外生存技能目标与社会交往目标具有较高的价值认同感,对身体与心理健康目标的关注程度不高;课程教学内容价值取向处于相关知识与技能的获取层面;课程类型选择倾向于森林与山地类型;选择穿越式与混合式野外综合实践形式的意愿较高.

关键词：大学生、野外生存生活训练课程、价值取向

所属期刊栏目：27

分类号：G424.28(教学理论)

在线出版日期：2009-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35