10.3969/j.issn.1671-1246.2009.01.008
探讨奖惩制度对医学生素质教育的促进作用
@@ 长期以来我国教育受应试教育的不良影响,在教学过程中采取教师传授知识、学生复制知识的教育方式.这种教学方式的长期存在和发展,导致教师是权威的观念在学生、教师乃至整个社会中根深蒂同.
素质教育、医学素质教育、奖惩制度
27
G40-012(教育学)
2009-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17
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10.3969/j.issn.1671-1246.2009.01.008
素质教育、医学素质教育、奖惩制度
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G40-012(教育学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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