10.3969/j.issn.1671-1246.2008.24.044
用角色扮演法加强护生护理评估能力的培养
高职护理教育的根本任务是培养具有必要理论知识和较强实践技能的高等技术应用型人才.护理评估是一项实践性很强的护理技能,现主要介绍在内科护理学课堂教学中,运用角色扮演法提高护生将护理评估理论知识迁移到临床教学实践中的能力,收到了较好的效果.
角色扮演法、护生、护理评估能力
26
G420(教学理论)
2009-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
76-77
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10.3969/j.issn.1671-1246.2008.24.044
角色扮演法、护生、护理评估能力
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G420(教学理论)
2009-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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