10.3969/j.issn.1671-1246.2008.24.032
ARCS动机设计模式在哲学教学中的运用
@@ ARCS动机设计模式由美国南佛罗里达大学心理学教授J·M·Keller提出.这一模式认为,影响学生学习动机的因素有4类:注意(artention)、切身性(relevance)、自信心(confidence)、满足感(satisfaction),故简称ARCS动机设计模式.
ARCS动机设计模式、学习动机、哲学教学
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G420(教学理论)
2009-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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