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10.3969/j.issn.1671-1246.2008.23.006

少数民族院校学生英语学习元认知策略发展研究

引用
@@ 1 引言 随着英语教学中心以学生为中心的转移,学生对元认知策略的使用显得越来越重要,关系到学生英语学习的效率乃至成败.学生必须具有元认知意识,并且要灵活而经常地运用元认知策略进行英语学习.民族院校英语教学相对落后于其他院校,因此,提高学生元认知策略的应用能力显得更为重要.掌握民族院校学生对元认知策略的运用状况,提高其元认知能力,对搞好少数民族地区英语教学具有十分重要的意义.

少数民族院校、英语、元认知策略

26

G420(教学理论)

2009-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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1671-1246

62-1167/R

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2008,26(23)

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