10.3969/j.issn.1671-1246.2008.19.058
五步教学法在文言文教学中的应用
@@ 古诗文教学重点在于考查学生记诵、积累的过程,目的在于培养学生凭借注释和工具书独立阅读浅近的古诗文的能力,以此传承民族文化,吸取中国古典文学精华,提高学生人文素养.笔者在文言文教学中运用五步教学法取得较好效果.现介绍如下.
五步教学法、文言文、教学
26
G424.1(教学理论)
2008-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
90-90
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五步教学法、文言文、教学
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G424.1(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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