病例讨论教学法在培养医学生创新能力中的作用

摘要：

目的探讨病例讨论教学法在培养医学生创新能力中的作用.方法实验班采用讲授结合病例讨论法.对照班以单纯讲授法为主.比较2班考试成绩,并进行可行性调查.结果实验班考试成绩高于对照班,差异有统计学意义(P<0.01).结论在临床课教学中采用病例讨论教学法,可激发学生学习兴趣,有利于医学生创新能力的培养.

关键词：病例讨论教学法、创新能力、培养

所属期刊栏目：26

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82