10.3969/j.issn.1671-1246.2008.12.034
PBL与CBS相结合在儿科学教学中应用的探索
在儿科学教学中,针对不同的教学对象,合理安排PBL与CBS相结合的教学模式在教学工作中的比重,采用临床典型的实际病案假设,将枯燥的理论学习与临床实践有机地结合起来,使医学生形成良好的学习方法和独立解决问题的能力,以期提高儿科学教学质量.
PBL教学、CBS教学、儿科学
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G424(教学理论)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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