10.3969/j.issn.1671-1246.2008.12.033
对医学微生物学教学的探究
医学微生物学是重要的医学专业基础课之一,教师教授及学生学习难度都较大.现根据教学经验及实践总结了几个教学方法,以期激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,使其克服畏难情绪,提高教学质量.
医学微生物学、理论联系实际、引导式、条理性、多媒体
26
G420(教学理论)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
63-64
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10.3969/j.issn.1671-1246.2008.12.033
医学微生物学、理论联系实际、引导式、条理性、多媒体
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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