10.3969/j.issn.1671-1246.2008.01.074
提高仪器分新实验教学效果初探
仪器分析实验教学中坚持学生为主体、教师为主导的教学原则,充分发挥教师的主导作用,运用多种教学手段和方法有效提高实验教学效果.
仪器分析实验教学、主导作用、教学效果
26
G420(教学理论)
2008-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
110-111
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10.3969/j.issn.1671-1246.2008.01.074
仪器分析实验教学、主导作用、教学效果
26
G420(教学理论)
2008-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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