10.3969/j.issn.1671-1246.2007.23.078
利用微型化学实验培养学生能力
在职业教育中引入微型化学实验不仅创新了化学教学方法,更重要的是培养和提高了学生的实验操作、观察、思维、自学等能力,从而有效提高化学教学质量.
微型化学实验、培养、学生能力
25
G421(教学理论)
2008-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
112-113
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10.3969/j.issn.1671-1246.2007.23.078
微型化学实验、培养、学生能力
25
G421(教学理论)
2008-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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