少数民族护生护理技术学习方法引导

摘要：

@@ 我校少数民族护生在校只进行1年的基础汉语学习,由于他们的汉语水平普遍偏低,使其在理论学习中无法完全理解医学术语的含义,同时在临床实践中存在人际交流障碍.在学习护理技术课程时,通过护理专业教师的启发、演示、引导等,帮助少数民族护生建立自信,掌握护理操作技能和人际沟通技巧,使其顺利完成理论学习和临床实习.

关键词：少数民族护生、护理技术、学习方法

所属期刊栏目：25

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2008-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：108-108