10.3969/j.issn.1671-1246.2007.23.042
解剖学课后作业对教学效果的促进作用
目的 观察解剖学课后作业对教学效果的影响.方法 将我院2004、2005级高等护理、临床医学和口腔医学3个专业共462名学生分为对照组和实验组.实验组布置课后作业.对照组不布置.对2组学生考核成绩进行对比、分析.结果 实验组理论和实践考核成绩均明显优于对照组.结论 解剖学课后作业对教学效果有积极的促进作用.
解剖学、课后作业、教学效果
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G424(教学理论)
2008-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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