10.3969/j.issn.1671-1246.2007.21.057
案例教学法在儿科护理学教学中的应用
案例教学法有助于学生加深、巩固对所学知识的理解与掌握,拓展思维,引导、发展学生的自学、创新、表达、探索及综合分析能力;还可缩短理论与实践的距离.
案例教学法、儿科护理学、教学
25
G426(教学理论)
2007-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
88-89
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10.3969/j.issn.1671-1246.2007.21.057
案例教学法、儿科护理学、教学
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G426(教学理论)
2007-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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