护理类与师范类女生对艾滋病现状认识的比较研究

摘要：

目的 了解护理类与师范类女生对艾滋病相关知识的认识程度、认识差异及其知识来源差异.方法 采取整群抽样的方法对某高校护理类、师范类368名女生进行问卷调查.结果 护理类女生对艾滋病相关知识的正确知晓率高于师范类女生,且二者比较具有统计学意义(P＜0.05);护理类女生看艾滋病相关书籍的主动性明显优于师范类女生,且看此类书籍的目的,二者比较具有统计学意义(P＜0.05);护理类与师范类女生在艾滋病相关知识的获取途径上也具有统计学意义(P＜0.05).结论 接受调查的女生掌握了一些艾滋病相关知识,且护理类女生对这一知识的了解优于师范类女生.但2组学生对艾滋病相关知识仍存在认识误区,高校应加强对女生艾滋病相关知识的教育.

关键词：护理类、师范类、艾滋病

所属期刊栏目：25

分类号：G479(学校管理)

资助基金：浙江省高等教育学会项目Y05087

在线出版日期：2007-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128