10.3969/j.issn.1671-1246.2007.17.065
利用直观教学提高全口义齿排牙技能
在全口义齿排牙实验教学中,利用直观教学手段,通过一看、二触、三练、四动脑循序渐进的4阶段,提高学生全口义齿排牙技能操作水平.
直观教学、全口义齿、排牙技能
25
G424.1(教学理论)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
96-97
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-1246.2007.17.065
直观教学、全口义齿、排牙技能
25
G424.1(教学理论)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
96-97
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn