10.3969/j.issn.1671-1246.2007.17.041
通过设疑培养学生的自学能力
通过改进教学方法,采用设疑的方式,激发学生自学兴趣,增强自学效果,养成良好的自学习惯,从而培养其自学能力.
护理学教学、自学能力、设疑
25
G421(教学理论)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
70-71
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10.3969/j.issn.1671-1246.2007.17.041
护理学教学、自学能力、设疑
25
G421(教学理论)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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